部分高中物理教师并未重视日常的实验教学活动，从而导致学生忽视物理实验的重要性，也难以结合日常学习提升自身的实验操作能力。因此，教师需要转变教学观念，结合学生的实际学习情况设计多样化的实验教学活动，促进学生动手能力和物理综合能力的提升。本文主要是从高中物理教学面临的问题以及基于核心素养开展高中物理实验教学的策略等方面进行论述。
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