核心素养下初中英语情境教学探究

作者：张喜林

来源：中学生英语, 2021, (20): 81-82.

<正>英语是一门具有较强实用性的学科,从语言类学科学习的特点上来看,在学习的过程中为学生创设一个具有较强沉浸性的语言环境,是提升语言教学有效性的关键。同时从目前教育发展的趋势上来看,对学生的核心素养进行培养现代教育重要目标。因此对于初中的英语教学来说,教师在教学的过程中需要把握两个重点,即为学生创设英语的语言环境,保证学生能够在此环境下进行高效的学习;其次,要在教学的过程中发挥学生的主动性,保证学生的核心素养能够被有效地培养。在这种情况下,情境教学法在初中英语教学中展现出了极大的优势,一方面通过该教学方法能够在初中英语课堂中创设英语的语言环境,另一方面,该教学方法的实施需要师生的共同参与,这就保证了学生主动性的发挥,这在很大程度上为促进了初中英语教学中培养学生的核心素养提供了条件,因此需要对情境教学法在初中英语教学中的应用进行深入研究。