在双循环的背景下，以财务会计学课程为例，阐述了高校跨校修学分的背景与意义，分析了跨校修学分课程共享模式比传统教学的优势，提出了跨校修学分教学模式存在的问题。设计了跨校修学分课程共享模式的实施方案，主要包括前期工作准备、具体实施方案以及考核3个环节。针对跨校修学分的实施过程，提出了实现重点知识教学、完善平台管理系统以及丰富考核形式的建议，以期达到促进教学改革、提高学生自主学习能力、提高教学质量和学习效率的目的。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
