<正>小学高年级语文课堂阅读教学中,教师要更多的从学生的实际情况出发,确立科学合理的阅读课教学实施对策。这个阶段教师在学生的能力培养方向上要进行相应的调整与变化,要给学生提供更多独立学习和自主探究的空间,并且加强学生自主阅读能力的培养与训练。这样才能够引发学生更好的利用已有知识积累,能够让学生的语言能力得到锻炼,并且加深学生就阅读
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