随着信息化的快速发展，现阶段小学的教学模式也发生了相应的转变，互联网多媒体其自身独特的优势，成为课堂教学的重要方式，通过互联网多媒体的方式，来激发学生对小学英语学习的积极性，并不断地拓宽学生在知识的深度与广度，也是对传统英语教育的创新。但现阶段互联网多媒体课堂的实践处于探索阶段，依然存在诸多问题影响教学质量，互联网多媒体技术与传统教学的结合上也存在不适应现象，本文重点对互联网多媒体背景下的小学英语课堂教学模式进行研究，探索其中存在的问题，并提出几点建议来优化教学质量。
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