“浅”入“深”出：幼儿区域活动的创设

作者：刘玲

来源：儿童与健康, 2021, (05): 50-51.

<正>区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的实践过程,而宽松的活动氛围能满足幼儿发展的不同需要,因此,区域活动成为了幼儿学习与发展的主要方式之一。为了追随幼儿的成长,关注幼儿的兴趣,支持幼儿学习与发展的区域活动,同时展现园本课程特色,我园从环境创设、区域设置、游戏开发等方面切入,努力使孩子们在游戏活动中快乐成长、悦享童年。