<正>初中生有一定的特殊性,表现出来的状态是:一方面他们渴望能有更多自我管理的机会,另一方面在管理过程中又可能出现松懈。其原因在于,他们既有独立的愿望,但是自控能力又有所欠缺,会因为其他事物而分心。班主任要在顺应他们这种自我管理愿望的同时,制定出相应的规则,在制定过程中要让学生有参与的机会,然后严格执行规则,不偏不倚。对于因中考压力而产生的不理解,不管来自于家长还是学生,班主任要做好解释,争取最
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