根据新课标要求,培养和提高学生的思维能力是初中化学教学的重要目标之一,旨在可以促使学生形成高阶思维能力,提升他们分析和解决化学问题的能力.本文基于初中化学教学,从高阶思维能力培养视角出发,就如何构建高效化学课堂进行了深入研究,旨在为后续初中化学教学提供一些新的思路.
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