从教材体系到教学体系的科学转换是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学实践的必然要求。为了实现两种体系的有效转换,须重视对这种转换过程实行制度化管理,在此基础上建立一套科学、规范、有力的制度机制,为提高本门课教学质量提供制度上的保障。
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