说题:助推地理教师专业成长

作者：郭芳英

来源：中学地理教学参考, 2019, (21): 71-74.

• 说题
• 主题教研
• 教师发展
• 专业成长

说题由说课衍生而来,是在命题、解题基础上的进阶认知思维活动,是对教师的专业性、全面性要求较高的一种综合性主题教研活动。文章结合实例,探讨了说题的内容与方法,思考通过借"题"发挥,助推地理教师专业成长,落实立德树人,发挥考试育人的功能与价值。