高职院校初等教育专业学生英语教学技能培养策略之探讨——以吉安职业技术学院为例

作者：肖琼; 刘璇

来源：佳木斯职业学院学报, 2016, (10): 26-27.

• 高职院校
• 初等教育
• 英语教学技能

英语教育改革的不断推进对英语教师的基本文化素养和课堂教学技能提出了更高的要求。因此,高职教育中对初等教育学生英语教学技能的培养必须全面推进。首先,一名合格的小学英语教师应该具备扎实的语言专业知识和相关的理论素养,以此基本技能的掌握来为整个课堂教学的开展做支撑。其次,为提高课堂的实际教学效益和促进教育相关研究的突破、高职教育也需注重对学生教学能力和教研能力的培养。本文以吉安职业技术学院初等教育学生英语教学技能培养的策略为例,从学生理论素养和实践素养的培育出发,力求对高职院校中相关教育专业学生的培养提供指导性的意见。

• 单位
  吉安职业技术学院; 江西省吉安师范学校