<正>“双减”背景下每个学校都面临做“加法”和“减法”的考验。如何提质增效、强化学校育人主阵地的作用，做到“校外减下去，校内加上来”，源头还是在教科研这条主干道上。作为教育者，要聚焦真问题、凝聚真思想、寻找真策略、开展真行动，教科研协同发展，共同助力“双减”政策的落地。一、设计理念俗话说“教而不研则浅，研而不教则空”。在教学过程中，我们会遇到很多的问题，有的是共性的，有的是特例。是放过还是深研？
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