STEAM教育理念下的高中音乐课堂教学策略研究

作者：高赏; 蔡碧云

来源：电脑知识与技术, 2020, 16(30): 143-144.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2020.3106

• STEAM教育理念
• 高中
• 音乐课堂教学
• 学科融合

针对STEAM教育理念跨学科整合教育模式的新生品,对其运用于高中音乐课堂教学,可以培养出具备综合素质、德育体美劳全面发展的人才。综合教育新理念为高中音乐课堂教学提供了新教学思路以及教学启示,本文主要针对阐述STEAM教育理念对高中音乐课堂教学的优势与价值以及教学启示与教学经验。