“服装CAD”“双线混融”课程教学设计

作者：马万林

来源：纺织报告, 2023, 42(02): 101-103.

• “双线混融”
• “服装CAD”
• 教学设计

从课程设计、教学目标、课程教学、课程实施、教学效果等5个方面对“服装计算机辅助设计（CAD）”“双线混融”的教学设计进行探讨与分析，对比“服装CAD”“双线混融”教学与“服装CAD”常规教学的效果差异。结果表明：“双线混融”教学不仅可以打破“线上教学”和“线下教学”的传统壁垒，实现线上教学与线下教学的“融合、融通、并生、共时”，而且能在“智能、灵活、泛在”的交互教学情境中有效提升学生的学术水平和综合素养，是实现立德树人的有效尝试。

• 单位
  湖南工艺美术职业学院