摘要

中职数学是其他专业课的基础课程,要转变"满堂灌"的大一统教学方式,采用探究式教学模式和策略,引领学生积极主动地参与到中职数学的探索活动之中,结合中职学生的特点和学习状态,采用多样化的探究式教学方法,提升中职数学教学的效果。