研究生的心理健康教育不容忽视,本研究采用横断抽样法对内蒙古地区549名不同民族研究生的心理困扰、应对特点及其影响因素进行调查。研究发现,研究对象心理健康状况整体较好;蒙古族研究生的压力和焦虑程度显著高于汉族研究生;在应对方式上也存在显著的民族差异;被试对象求助心理咨询存在一定程度的社会成见,社会成见和个体心理困扰程度呈正相关。据此提出具有针对性的心理健康教育策略。
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