<正>很多初中生觉得语文学科学习压力大、课业负担重。为了减小学生的压力，实现学生的“减负”，教师应提高自身教学能力，从多个角度提高课堂的教学效率，从而实现课堂的“增效”。基于此，针对初中语文课堂教学“减负增效”的有效策略进行详细分析。一、根据学生的兴趣为其营造良好的学习氛围
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