为了可以更好地培养学生形成良好的规则意识,教师可以借助道德与法治的课堂通过向学生讲述贴近生活的教学素材,激发学生的学习兴趣,引导学生养成良好的学习习惯。通过在课堂上组织学生参与教学活动等方式来完成对学生规则意识的培养。接下来,将以道德与法治课程为主体,对其展开一系列的探讨,希望以对相关教师人员有所裨益。
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