核心素养培养是当前小学数学教师重要的教育任务之一。为了开展更加高效的数学核心素养教育，教师需要优化课堂授课的方法，创新教学的形式。笔者认为，教师可以利用生活元素启发小学生的数学意识，借助多元情境锻炼学生数学抽象思维能力，通过设置开放性问题培养学生的数据分析能力。此外，还可以通过开展趣味性数学游戏锻炼学生的数学计算能力，让学生在实际问题中形成数学模型思想，在实际活动中提高知识应用能力，从而形成良好的数学核心素养。本文结合小学生特点，阐述在小学数学教学中培养学生核心素养的有效策略。
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