“农村幼儿园普通话教学”文献综述

作者：黎丹

来源：新智慧, 2018, (08): 82-118.

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• 综述

农村幼儿园普通话教学质量普遍较差,主要原因是师资落后、儿童学习普通话的环境不理想、管理不到位等。所以,强化幼儿园师资、优化普通话学习环境、创新幼儿园管理,是提高农村学前儿童普通话水平的有效途径。