摘要

劳动教育是素质教育的重要组成部分,对学生人生观、价值观的培养具有促进作用。目前小学教育中存在对劳动教育重视程度不高、教学手段单一等问题,文章以小学语文学科主体式劳动教育为研究对象,基于劳动教育的重要性,对如何实现主题式劳动教育,解决以往教育问题,提出几点建议,希望为相关人士提供参考。