<正>学生发展核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。而对于小学数学学科而言,既与其他学科一起承担着培育学生发展核心素养的任务,但又有其独特的、不可或缺的数学学科核心素养培育的目标,两者之间有着上位与下位,共性与个性、一般与特殊的关系。如何处理好两者之间的关系,使数学学科核心素养通过有效的教学落地生
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