案例分析与研讨教学法在管理学课程中的探索

作者：陈婧

来源：教育现代化, 2019, A2: 153-154.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.102.075

• 案例教学法
• 管理学,教学探索

我国的管理学课程的教学中存在着实践环节薄弱、教学手段落后等问题,为了能够让学生更好地理解、掌握和运用管理学理论知识,案例教学法已在我国院校的管理学课程中被普遍采用。案例教学法作为一种互动式的教学方式,在管理学课程的应用中取得了显著的效果。这种教学方式,旨在培养学生对理论知识的应用能力,是一种实用价值较高的教学方式。而社会的发展对于人才的要求也越来越苛刻,要求学生必须具有良好的操作能力和解决问题的能力。但是,案例教学法也有一定的局限性并存在一些问题。本文通过研究分析案例教学法,对案例教学法中存在的问题进行了研究和分析,并对如何改善案例教学法在管理学课程中的应用进行了探索分析。

• 单位
  经济管理学院; 金华职业技术学院