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摘要
利用试卷考核和问卷调查的形式评估急诊住院医师规范化培训逆向思维能力的应用效果。结果表明:试卷考核中实验组考核分数明显高于对照组。调查问卷中实验组学生对各项目的感受显著高于对照组。结论:逆向思维能力的训练为急诊住院医师规范化培训提供了一个适应临床思维的平台。
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利用试卷考核和问卷调查的形式评估急诊住院医师规范化培训逆向思维能力的应用效果。结果表明:试卷考核中实验组考核分数明显高于对照组。调查问卷中实验组学生对各项目的感受显著高于对照组。结论:逆向思维能力的训练为急诊住院医师规范化培训提供了一个适应临床思维的平台。
