疫情期间农村小规模学校因"停课不停学"暴露了学习资源遴选不力与适切性差、设备网络支持力度不足、教师信息素养与线上教学经验缺乏等问题。后疫情时代应进一步加强对县级教研员和农村小规模学校教师的培训与提升,设计和开展更适合农村学生的线上教学活动,统筹保障学校、社区和家庭设备网络条件,做好家长教育以开启农村小规模学校面向未来的转型之路。
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