图标式语言在幼儿园教育活动中的应用研究

作者：周方; 刘玉莹

来源：课程教育研究, 2018, (48): 36.

• 图标式语言
• 幼儿园教育活动
• 应用

图标式语言在幼儿教育中可作为广泛使用的工具,本研究旨在阐述如何利用图标具体、形象、简明的方式将抽象的概念变为直观可视的图形,在幼儿园教育活动中的应用,促进幼儿思维发展,提高幼儿学习积极性、参与游戏活动效率性。