提高小学数学学困生逻辑思维能力的措施分析

作者：拜玉林

来源：考试周刊, 2020, (65): 48-49.

• 小学数学
• 学困生
• 逻辑思维能力
• 措施与策略

对于小学数学来说,最大的特点就是抽象复杂,教师想要有效地提高小学生的数学水平,要加强他们的逻辑思维能力,只有在掌握这一能力的前提下,数学能力才能进一步提高。小学数学教师要改变传统的教学方法,采用新的手段来辅助教学,文章将针对这一问题进行分析并且提出措施。