“互联网+”视域下初中语文读写一体化教学的构建

作者：邓长军

来源：第二课堂(D), 2022, (10): 38-39.

<正>阅读和写作作为语文学科的重要组成部分，对培养学生的语文综合素养具有关键作用。在传统教学过程中，阅读和写作是分开的，这样往往会导致部分学生两项基本能力存在短板，不利于学生综合能力的提升。“互联网+”视域为初中语文教学提供了更多的可能，使学生不再受到时间和空间的限制，可以随时随地地学习并获取知识。初中语文读写一体化教学模式的构建，有利于促进学生的全面发展。文章通过对“互联网+”视域下语文读写一体化教学的理论依据进行分析，进一步探究了初中语文读写一体化教学的有效构建策略。