写作复习是九年级英语复习教学中的重点和难点部分，教师在复习指导中要立足学情，因材施教，做好分层指导，确保学生的英语写作水平得到稳定提升。分层指导强调以生为本，要根据学生的英语写作水平，遵循循序渐进原则，由浅入深地指导学生掌握写作技巧，积累写作素材，提升写作表达能力。基于此，本文立足九年级英语写作复习教学的实际情况，分析分层指导在其中的运用价值，进而具体探讨新课标下九年级英语写作复习分层指导策略，以期提升九年级英语写作复习教学的实效性。
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