艺术硕士专业学位研究生培养质量评价体系的构建与优化

作者：林喆

来源：美术教育研究, 2022, (15): 145-147.

• 艺术硕士
• 专业学位
• 培养质量评价

该文基于新时代研究生教育发展背景，探讨广州美术学院艺术硕士专业学位研究生培养模式，构建以优化培养内容与评价形式、重点考核专业实践能力的中期筛选、综合式开题审核、学位论文盲审探索创新、公众参与的毕业作品展示为特色的人才培养质量评价体系。

• 单位
  广州美术学院