实施游戏化教学,让学习自然发生

作者：戴金菊; 谈福林

来源：江苏教育研究, 2019, (26): 52-54.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.26.016

• 游戏化教学
• 数学活动经验
• 小学数学教学

游戏化教学应当以"学"为本,以"探"为趣,以"思"为归。实施游戏化教学,要让"游戏"与"学习"自然对接。教师通过探寻数学与游戏的融合点,用游戏的乐趣吸引学生,用游戏的方式引渡学生,用游戏的形式启迪学生。游戏化学习能促进学生数学学习力的提升、数学素养的发展。

• 单位
  扬州大学