根据小学生音乐学习的需求以及学生身心发展的规律，教师需要为学生建构系统化的单元整合教学模式，并对单元教育资源进行有效整合，这样能有效提高小学生的音乐能力，也能让学生在学习中感受音乐的魅力，从而推进学生音乐核心素养的发展。遵从《义务教育艺术课程标准》的教学要求，本文从小学音乐课堂教学入手，以能力提升、素质培养为目标，深度阐述了单元整合教学模式的运用以及实践教学策略。
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