“问题导学”在生物概念教学中的实践与思考

作者：杨乐

来源：内蒙古教育, 2020, (14): 61-62.

• 问题导学
• 生物
• 概念教学

问题的有效设置,让问题服务于概念的生成与构建,这是开展问题导学研究的内容之一。笔者通过实践研究与思考,认为良好的情境创设、问题设置的层级性、设问方式的多元化等有助于问题导学的开展和概念教学的实施。