摘要

目的:探索大学生性格优势与心理健康的关系。方法:采用性格优势量表(SCSS)和学生心理症状量表(SMSS)抽样三个年级有效资料307份,采用SPSS做数据分析。结果:1)性格优势与心理症状除了好奇心以外且相关都达到显著水平;2)希望,爱与被爱,自控,谦虚,公平对心理症状的具有预测力,其中希望最具预测力,可单独解释变异量的23.9%; 3)希望、爱与被爱、自控、谦虚、公平对大学生心理症状产生显著负效应。结论:大学生性格优势可缓解其心理症状,此结论对大学生心理健康教育与咨询提供了参数指导。