信息化时代的工作岗位要求从业者具备基本的计算机操作能力，计算机基础及应用课程就是为了适应当前形势，培养非计算机专业学生的计算机基本知识和能力而开设的。采用线上线下混合式教学方法改革理论课教学，以解决学生计算机基础差异巨大的问题；采用任务驱动式改革实验教学，激发学生的学习兴趣；采用学习成果导向的“形成性评价”方法全面地评定学生的综合素质。通过改革，满足了学生个性化、多样化的学习需要，有效地培养学生的自学能力，促使学生养成良好的学习习惯，让学生受益终身。
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