阶梯式GIS软件工程实践教学体系研究

作者：万波; 方芳; 叶亚琴; 左泽均

来源：课程教育研究, 2015, (01): 224-225.

• 软件工程
• 实践教学
• 阶梯式

为了满足社会对高层次的GIS软件开发的需要,地理信息系统专业学生必须提高GIS软件开发能力,研究具有系统化、挑战性、标准化、导向性、模块化等特点的阶梯式GIS软件工程实践教学体系,有助于促进学生系统思维的训练并能循序渐进地加强实践能力。