对混合研究方法在体育教学研究中应用的思考

作者：吴瑾; 杜振中; 赵晓靓; 郭野

来源：青少年体育, 2018, (11): 117-118.

• 体育教学研究
• 相容理论
• 混合研究方法
• 研究范式

<正>本文在对量化、质性研究范式间差异进行简单回顾的基础上,介绍了以相容理论为背景所催生出的混合研究方法的基本特点。通过对当前理论进展进行梳理,结合体育教学过程的特点,阐释了在教学研究中结合量化、质性研究范式及其相应的方法与手段,以提高研究信、效度的必要性;并对在体育教学实践中应用混合研究方法时的要点做了反思,为丰富体育教学研究过程的方式,提高体育教学研究的质量抛砖引玉。1研究背景

• 单位
  南京邮电大学