立足单元整体 习得提问策略——四年级上册第二单元内容解析及教学建议

作者：王娟

来源：小学语文, 2022, Z1: 34-38.

• 提问策略
• 单元整体
• 问题清单
• 多角度提问

“提问”不仅是一种语言表达方式，而且是一种思维呈现形式。为了培养学生的质疑能力，教师首先要统整单元内容，凸显学习的内在逻辑；其次要搭设学习支架，优化习得提问策略的过程；最后要将习得策略与文本理解相融合，使提问与阅读共生，并让学生将在课内习得的策略用于课外阅读实践，养成质疑的习惯。