在语文核心素养培养过程中，教师要将智慧课堂作为载体，运用有效的教学手段促进小学生文化、语言、思维和审美四方面能力的同步发展。本文探究了基于核心素养的小学语文智慧课堂阅读教学策略，并指出在智慧课堂构建过程中，教师要基于趣味性课堂培养学生的语言能力，要基于探究性课堂培养学生的语文思维，同时还要基于信息化课堂培养学生的文化自信与审美能力，使小学生通过语文智慧课堂教学获得全面健康发展。
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