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摘要
目的 探究仿真头模操作在口腔专业实习中的应用效果。方法 选取长治医学院2016级口腔医学专业本科实习生60人为研究对象，将学生分成观察组和对照组，每组各30人。其中，对照组采用传统式教学方法，观察组采用仿真头模教学方法，对比两组教学模式患者就诊感受度调查、理论考核成绩以及实操考核成绩记录。结果 观察组患者就诊感受度调查、理论考核成绩以及实操考核成绩记录均优于对照组，两者差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 在口腔专业实习中引用仿真头模操作方法能够稳定提升学生的成绩，促进其综合能力提升，提高患者就诊满意度，使其顺利通过实习期，为今后的工作奠定基础。
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单位长治医学院附属和济医院
