按照美的规律塑造学校——南菁高级中学发展素质教育的美学范式

作者：成尚荣

来源：基础教育课程, 2019, (08): 24-26.

• 南菁高级中学
• 审美
• 大美育课程
• 素质教育
• 美学范式

江苏省南菁高级中学在课改浪潮中,"按照美的规律进行塑造",重构校园生活,确立审美立意,建构"大美育课程",在学校发展素质教育,让校园生活审美化,探索出具有普遍意义的"南菁范式",为普通高中的建设发展带来一定的启示。