新课标对于初中数学课堂教学提出了新的要求，要求教师要革新教学策略，尊重学生主体性，设计更能促进学生思维和能力发展的课程内容，大单元教学即是强调教师要以宏观的视角开展知识教学，将学生的学龄阶段看做一个整体，将学生所需要学习的内容进行跨级的系统整合。从教学内容的角度来看，这一教学形式突破了传统教学的教材限制，以综合性与系统性的方法，构建出更能满足学生学习需要与发展需求的内容体系，有效地提高了初中数学教学的质量与水平。
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