词汇学习策略在高中英语教学中的有效运用

作者：李颖

来源：中学生英语, 2023, (06): 23-24.

<正>词汇学习策略自其出现至今,已经有了五十年左右的历史。它起源于国外对英语词汇学习策略的有关研究,于上世纪90年代在我国国内展开,指的是学生以有效学习英语词汇为目的而采取的有利于提高学习者的词汇能力和词汇使用水平的策略和方法。根据有关研究显示,学生要想真正自主掌握词汇学习策略,其中最为关键的一环就是教师传授具有普适性的策略技巧。但是,目前以高中阶段的英语学习生为对象来进行研究,从而探索词汇学习策略的研究仍然较少。根据这一现状,本文通过对高中学生学习英语所面对的困境及应该遵循的原则进行分析,最终提出词汇学习策略在高中英语教学中的应用途径。