<正>"问渠那得清如许?为有源头活水来。"真实而丰富的生活体验是学生写作的重要源泉,因此教师的教学要走近生活,带领学生在具体的生活场景中体验、感悟、表达,从而提高语文学科核心素养。在指导学生写作时,笔者尝试连接学生的生活经验,引导学生在多样化的体验中真情表达。一、激活学生已有的生活经验统编版语文教材中的习作单元几乎都指向学生的真实生活,充分尊重学生的认知特点。在带领学生进行习作时,教师要善于激活学生的生活经验,为学生搭建体验的平台。
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