摘要

物理和数学两个学科之间存在一定的关联,教师培养学生自主掌握及运用关联方法,可以有效提高学生的解题能力。本文主要探究了高中物理教学中数学思想方法的分类与渗透措施,目的在于提高学生的学习能力和逻辑思维。