学生的生命教育是一个多层次的认识生命本质、理解生命意义和提升生命价值的教育。学校从尊重生命(成人)、润泽生命(成我)、精彩生命(成才)三个层面出发进行生命教育实践研究,随着研究的不断深入,生命教育课程体系经历了初建、改进、完善三个阶段,实现基础课程校本化、拓展课程精品化,体验课程特色化。同时进行生命课堂研究,构建真实的课堂、发展的课堂,并在此基础上,追求理想的课堂。随着生命教育在学校的开展、深化,学生认识生命本质、理解生命意义、提升生命价值,校园中荡漾浓浓的温情。
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