近年来,在我国经济迅猛增长的背景下,逐渐加快了经济国际化的发展步伐,从而对各方面人才的英语能力提出了更高要求。所以,我国就要从中学开始,加强对学生英语能力的培养力度。基于此,本文以翻转课堂模式为主要研究对象,通过对高中英语教育教学中引入翻转课堂意义的简单介绍,进而从英语听力、英语表达、英语阅读三个方面着手,提出了具体的引入策略,以提升我国高中英语教学质量。
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