<正>作为提高小学学生写作能力的有效途径之一,随文练笔教学方式在当前的语文教学中已经被普遍应用,也收到了较好的效果。然而,在具体实践中,由于很多教师认识不到位,对于随文练笔重要性的理解不深刻,导致小学语文随文练笔教学的开展流于形式,随意性太大,时机掌控不当,直接影响了学生写作效能的彰显。对此,教师应该以学生认知实际和需求为基础,立足文本现状,将写作与阅读融为一体,实现阅读与写作的互促并进,在帮助
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