随着社会对于教育事业的重视，教师的地位不断提升，逐渐成为社会关注的焦点。但是教师教育的正当性却一直备受争议。教师教育的正当性是发展教师教育的前提，对这一问题的辨析可以明确教师教育的价值所在，更好地促进教师教育的变革。教师职业的特殊性要求教师教育必须存在，教师教育的师范性体现了教师教育存在的价值，“‘教’可教”使教师教育的存在具备理论前提。由此可见，教师教育具有正当性。
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