<正>2011年安徽高考结束了,标志着三年的高中新课程改革也随之画上句号。纵观三年高考语言题:命题思维中始终贯穿着一条"回归课堂,回归生活,还课堂给学生"的主线,以启发考生调动在课堂中所学、学生自己的生活见闻甚至是自身经历中获得的知识信息,通过辨识、理解及分析,进行全面的综合思考,最后做出准确判断。这既反映了新课程标准理念的要求,也秉承了我省自行命制的高考试题在"平稳中重导向,成熟中显特色"的宗旨。
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